Детский логопед в Челябинске — занятия для детей 1–12 лет
Начинаем с диагностики речи: логопед слушает ребёнка, разговаривает с вами и составляет персональный план занятий. Дальше занимаемся один на один, в игре.
отдельные слова
м а м а
д а й
фраза из двух слов
м а м а д а й
Индивидуально
30 минут — 1 300 ₽, 8 занятий - 8 000 ₽
21 год в Челябинске
лицензия на образовательную деятельность
Перезвоним за 15 минут в рабочие часы, зададим пару вопросов и подберём время. Рассылок не будет. Или позвоните — ответим на вопросы, даже если записываться вы пока не готовы.
Перезвоним за 15 минут. Рассылок не будет.
Начинаем с диагностики речи: логопед слушает ребёнка, разговаривает с вами и составляет персональный план занятий. Дальше занимаемся один на один, в игре.
Подходит, если...
- ребёнку скоро два, а слов почти нет — только «мама», «дай» и звукоподражания;
- говорит «на своём языке»: вы понимаете, а посторонние — нет;
- не выговаривает Р, Л, Ш, С или заменяет их другими звуками;
- путает похожие на слух звуки: «мишка — миска», «том — дом»;
- отвечает одним словом, не может рассказать, что было в садике или в школе;
- пишет с ошибками, хотя правила знает и повторяет их вслух;
- читает медленно, теряет строку, а прочитанное не может пересказать;
- стесняется отвечать вслух и молчит там, где знает ответ.
Узнали своего ребёнка хотя бы в одном пункте — приходите на диагностику речи. Логопед послушает ребёнка и скажет честно, нужны занятия сейчас или можно подождать.
Выберите возраст ребёнка
Речь в 2 года, в 5 лет и в 9 лет — три разные задачи. Ниже — с чего начинаем в каждом возрасте.
-
1–3 года
«ещё не говорит»
Запуск речи: первые слова и короткие фразы, понимание обращённой речи, накопление словаря. Малыш занимается вместе с мамой — в этом возрасте это решающее условие. -
3–7 лет
«говорит, но непонятно»
Постановка и автоматизация звуков Р, Л, Ш, С, различение похожих звуков на слух, связная речь, словарь и подготовка к грамоте перед школой. -
7–12 лет
«ошибки в тетради и медленное чтение»
Письмо и чтение: грамотность, скорость и понимание текста, уверенный устный ответ у доски.
Не уверены, к какому возрасту отнести ваш случай, или ребёнок «между» группами? Оставьте заявку здесь — разберёмся на первой встрече, это ничего не стоит.
С чем работает логопед центра
Одни и те же задачи в разном возрасте выглядят по-разному, но набор направлений общий:
-
Запуск речи
Ребёнок молчит или говорит несколько слов — работаем над тем, чтобы появились первые слова и короткие фразы, и над пониманием обращённой речи. -
Звуки
Ставим и закрепляем Р, Л, Ш, С и другие звуки, а потом доводим до автоматизма в обычной речи — чтобы звук звучал не только в кабинете. -
Различение звуков на слух
Ребёнок учится слышать разницу между похожими звуками. Без этого не получится ни чисто говорить, ни грамотно писать. -
Словарь и связная речь
Учим рассказывать, а не отвечать одним словом: пересказ, описание, история по картинкам, согласование слов в предложении. -
Подготовка к грамоте
Слоги, звуковой разбор слова, первые буквы — до школы и без школьной нагрузки. Если до школы остался год, речь идёт в норме и нужна общая подготовка — это подготовка к школе. -
Письмо и чтение у школьников
Работаем с ошибками, которые повторяются из тетради в тетрадь, со скоростью и пониманием чтения, с уверенным устным ответом. Если трудности не только с речью, но и с вниманием и памятью — посмотрите занятия с нейропсихологом.
Как мы описываем результат
На занятиях мы развиваем внимание, память, самоконтроль и уверенность ребёнка в собственных силах. Динамика зависит от регулярности занятий и особенностей ребёнка — специалист обсуждает её с вами на каждом этапе.
Как проходит занятие
-
Диагностика речи — 30 минут
Логопед слушает, как ребёнок говорит, какие звуки даются, различает ли похожие звуки на слух, насколько богат словарь, как строит фразу. У школьника дополнительно смотрит тетради и чтение. Параллельно разговаривает с вами: что беспокоит, что говорят в саду или в школе, как ребёнок говорит дома. Это педагогическая диагностика — она показывает, с чего начинать занятия, и не является медицинским заключением.01 -
Персональный план
После диагностики вы получаете понятный план: с чего начинаем, сколько занятий в неделю, что делать дома и по каким признакам будет видно движение.02 -
Регулярные занятия
Занятие идёт один на один. Разминка для языка и губ → работа над звуком или задачей этой недели → игра на слух и внимание → речевая игра или пересказ в конце. Всё в игровой форме: ребёнок играет по правилам, которые постепенно усложняются, а не сидит на уроке.03 -
Домашние упражнения и обратная связь
После каждого занятия логопед коротко рассказывает, что получалось и что повторить дома. Домашнее — короткое, 5−10 минут, без учебников. Раз в несколько недель разбираем план целиком и корректируем.04
Занятия носят педагогический и развивающий характер и не заменяют консультацию врача. Если у ребёнка есть медицинские назначения, расскажите о них специалисту — программу занятий выстроим с их учётом.
Формат и расписание
Длительность подбираем на диагностике: малышу и дошкольнику обычно достаточно 30 минут, школьнику с письмом и чтением чаще нужен час.
Возраст
1–12 лет
Формат
Индивидуально, один на один. Малыши 1−3 лет — можно вместе с мамой
Длительность
30 или 60 минут
Частота
1–2 раза в неделю
Где
Челябинск, ул. Воровского, 59А
Когда
Пн–пт 09:00–20:00, сб 09:00–16:00
Стоимость
Цена окончательная: в неё входит само занятие, персональный план и домашние упражнения. Доплат за материалы и пособия нет. Абонемент покупать сразу не нужно — начать можно с диагностики. Абонемент на 8 занятий — это месяц, если заниматься два раза в неделю.
Индивидуальное занятие 30 минут
1 300 ₽
Диагностика речи
2 500 ₽
Aбонемент на 8 занятий
8 000 ₽
Отзывы родителей
Публичные отзывы о занятиях с логопедом на Яндекс.Картах.
Частые вопросы
С полутора лет. До трёх лет занятие идёт вместе с мамой и выглядит как игра — задача в этом возрасте не «поставить звуки», а запустить речь и научить ребёнка понимать обращённую к нему речь. Ждать до пяти лет, «пока сам заговорит», не нужно: чем раньше начали, тем меньше работы потом.
Да, начинаем с неё — 30 минут. Без диагностики непонятно, с чего начинать: одному ребёнку нужен запуск речи, другому звук Р, третьему — разбор ошибок в тетради. Это педагогическая диагностика, медицинских заключений логопед не делает.
Зависит от возраста и от того, с чем пришли, и становится понятно после диагностики. Обычно занимаются 1−2 раза в неделю несколько месяцев подряд. Логопед скажет на первой встрече, на какой срок имеет смысл рассчитывать, и будет обсуждать динамику с вами по ходу занятий.
Занятие построено как игра, а не как урок, и первые встречи логопед тратит на то, чтобы ребёнку было спокойно. Если контакт не складывается, мы честно скажем об этом и предложим другой формат или другое время, а не будем продолжать «для галочки».
Можно, но регулярность — главное условие: речь закрепляется повторением. Занятие раз в месяц ощутимого смысла не имеет. Если пропускаете по болезни или на каникулах, предупредите — время перенесём.
Вы получаете обратную связь после каждого занятия и разбор плана раз в несколько недель. Ориентиры бытовые: ребёнка стали понимать посторонние, он сам начал рассказывать про день, в тетради стало меньше повторяющихся ошибок. Динамика зависит от регулярности и особенностей ребёнка.
Нет. Начинают с диагностики, дальше необходимы регулярные занятия, поэтому лучше подойдет абонемент. В некоторых случаях, возможна разовая оплата — часто болеющий ребенок или график работы у родителей скользящий.
Да. Занятия носят педагогический и развивающий характер и не заменяют консультацию врача. Если у ребёнка есть медицинские назначения, расскажите о них логопеду — программу занятий выстроим с их учётом.
Как записаться
Оставьте имя и телефон — перезвоним в течение 15 минут в рабочие часы, зададим пару вопросов о ребёнке и подберём время первой встречи. Ничего оплачивать на этом шаге не нужно.
Телефон нужен только для того, чтобы перезвонить и подобрать время. Рассылок не будет, номер никому не передаём.